中華傳統美德格言名句

導語：中華傳統美德是我國最基本的品質要求，下面是小編整理的'中華傳統美德格言名句，歡迎大家閱讀!

 

【第1句】：志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。――《論語衛靈公》

【第2句】：知恥近乎勇。――《禮記中庸》

【第3句】：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。――屈原《離騷》

【第4句】：有志不在年高，無志空長百歲。——石成金《傳家寶俗諺牧民》

【第5句】：以修身自強，則名配堯禹。——《荀子·修身》

【第6句】：以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。 ——《管子·牧民》

【第7句】：一諾千金。——《史記·季布欒布列傳》

【第8句】：咬定青山不放松，立根原在破巖中。

【第9句】：燕雀安知鴻鵠之志哉!——《史記陳涉世家》

【第10句】：修辭立其誠。——《周易·乾·文言》

【第11句】：孝在于質實，不在于飾貌。――桓寬《鹽鐵論·孝養》

【第12句】：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

【第13句】：位卑未敢忘憂國。——-陸游《病起書懷》

【第14句】：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》

【第15句】：天行健，君子以自強不息。――《周易乾象》

【第16句】：歲寒，然后知松柏之后凋也。――《論語子罕》

【第17句】：事父母，能竭其力。――《論語·學而》

【第18句】：士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。――《論語里仁》

【第19句】：時窮節乃見，一一垂丹青。——文天祥《正氣歌》

【第20句】：生于憂患而死于安樂。――《孟子告子下》

【第21句】：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語子罕》

【第22句】：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》

【第23句】：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷《報任安書》

【第24句】：人而無信，不知其可也。 ——《論語·為政》

【第25句】：人必自侮，然后人侮之。――《孟子離婁上》

【第26句】：窮則獨善其身，達則兼善天下。——《孟子·盡心上》

【第27句】：親仁善鄰，國之寶也。――《左傳·隱公六年》

【第28句】：千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。——鄭燮(xiè)《題畫·竹石》

【第29句】：寧可玉碎，不能瓦全。——《北齊書元景安列傳》

【第30句】：莫道桑榆晚，為霞尚滿天。——劉禹錫《酬樂天詠老見示》

【第31句】：名節重泰山，利欲輕鴻毛。——于謙《無題》

【第32句】：民無信不立。——《論語·顏淵》

【第33句】：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》

【第34句】：臨患不忘國，忠也。――《左傳昭公元年》

【第35句】：烈士之愛國也如家。——葛洪《抱樸子外篇廣譬》烈士：有抱負.有作為的人。

【第36句】：禮之用，和為貴。――《論語·學而》

【第37句】：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》

【第38句】：君子和而不同，小人同而不和。――《論語·子路》

【第39句】：君子和而不流。(流：盲從)――《禮記·中庸》

【第40句】：捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

【第41句】：精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》

【第42句】：疾風知勁草，板蕩識誠臣。——李世民《賜蕭瑀》

【第43句】：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾《晁錯論》

【第44句】：茍利國家，不求富貴。――《禮記儒行》

【第45句】：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

【第46句】：父慈而教。――《左傳·昭公二十六年》

【第47句】：粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。——于謙《石灰吟》

【第48句】：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮《誡子書》

【第49句】：二人同心，其利斷金。――《周易·系辭上》

【第50句】：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤《愛蓮說》

讀《中華傳統美德格言》有感作文

今天，我在家里看《中華傳統美德格言》，其中一篇“誰。言寸草心，報得三春暉。

”吸引了我，因為這首詩小時候爸爸教過，我就津津有味地讀了起來。格言的大意是：誰說小草的心意，能夠報答得了春天的陽光呢？這兩句詩既表現了母愛的溫暖與偉大，又表達了子女對母親的無限感激之情。

想想我們現在，大部分家庭都是獨生子女，對孩子都很呵護，寵愛得不得了，真是要星星不敢給月亮。但是許多孩子卻把太多的關心與關愛當成了一種理所當然，一些孩子往往目中無人、自私、霸道，不知道關心父母和別人。

和許多孩子一樣，我在家里是很受長輩們疼愛的：我要什么，他們就給什么，沒有的馬上去買；我想去哪里玩，他們就帶我去哪里玩；我要吃什么，他們就給我吃什么。總之，他們是非常疼愛我的，數不清他們對我的好、對我的愛。可是我卻不懂得珍惜，經常發脾氣，嫌這個不好，哪個不滿意，對他們不僅沒有感激之心，而且還認為本身就應該這樣。

記得有一次，外婆辛辛苦苦地煮好餃子，滿懷希望的招呼我吃，我卻不想吃，反而對外婆大聲嚷嚷：“我不要吃水餃，你給我煮飯。”“好，好，我馬上去煮。”外婆連忙答道。媽媽在旁邊沉著臉，一言不發，好像要打我的樣子，我似乎感覺到了什么，這才心不甘情不愿的吃餃子。

想想好羞愧啊！不過，隨著年齡的增長，在父母、老師的教育下，我慢慢懂事了，逐漸懂得要尊重他人、關心父母、孝敬長輩。

我把《中華傳統美德格言》里的“重親情，禮為先。”的文章都讀了一遍，它教育我們學會感激，從小要心存一份真與善，愛每一位善良的人們，為他們一點一滴的付出，用我們微薄的力量去感激他們。正如我們以前學過的一篇課文《老師的手》最后一句話所說的：要感謝他人對自己的付出。無論這種付出是多么的微小。

在這里，我想對爸爸、媽媽說：我愛你們！感謝你們對我無微不至的付出，我會珍惜你們給我這美好的一切！

中華傳統美德源遠流長，具有不朽的歷史地位，是中華文化的瑰寶。中華美德集中體現在儒學倫理道德上。儒學是經典，美德是國粹，拋棄它社會就動亂，弘揚它社會就穩定發展。因此，弘揚儒學文化，承傳中華美德，從某種意義上講是我們當前構建和諧社會的需要。對于弘揚我們民族的優秀文化，應該有一種緊迫感。國家對此十分重視，我們青少年是祖國的未來，是民族的希望，這個神圣的使命自然由我們新一代去發揚光大。

讀了《中華傳統美德校園詩教讀本》這本書后，使我收益匪淺，深深得認識到了人生觀、價值觀、以及我們責任的重要性。 讀本中的《三字經》細細品味，其味無窮。 “人之初，性本善，性相近，習相遠？？”。讓我對先人博大精深的文化遺產有了更為直觀的認識，對作者廣博的學識、高深的概括能力和宏觀把握能力肅然起敬，為古代教育者獨特的教育方法深深折服。《三字經》中有 一節“昔孟母，擇鄰處；子不學，斷機杼”的傳誦名句。就是說戰國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教育孩子做學問不要中途而廢。是啊！我們的學習就像織布，靠的是一絲一線長期的積累呀！只有持之以恒，堅持不懈，才能獲得淵博的知識，才能成才，不可半途而廢。逃學就如同斷機，線斷了，布就織不成了，常常逃學，必然學無所成。 孟子的成材離不開偉大的母親。

想想我們的父母又何嘗不是這樣呢？他們既當父母又當老師，辛辛苦苦養育我們、培養我們，使我們懂得做人要有愛心；做事要有責任感；學習要勇于創新。讀了孟母的故事，想想我的母親，她也是非常操心的。每天上學前總給我添上幾句“用心學習啊”“要多向老師問問題”“做事情要積極”等的'話，但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我幾句學習上的東西，我就覺得煩。還常常為了一點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了。父母對我們問長問短，嘮叨，那是因為她盡到了一位母親的責任，她應當照看好我們的責任。看，現在又有多少人想得到父母的關愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福啊！所以我們從小就應該要樹立起一顆強烈的責任心，不辜負父母、老師、祖國的期望。

讀詩誦經。老師把這些仁愛思想透滲到了教學中，讓我們從優秀傳統文化中吸取精神營養。使我們在校園內感受到了仁愛教育的濃濃氛圍。學校舉辦的“八榮八恥”活動，給了我們深刻的體會和了解，知道了該以什么為榮，什么為恥。校園里書聲朗朗；同學們互幫互助，團結友愛，師生之間的尊敬和關心。

只要我們人人要肩負起弘揚中華傳統美德的責任，從身邊的小事做起，點點滴滴做起，我們會把中華民族的愛國精神和傳統文化永遠繼承發揚下去。

中華傳統美德

五千年的滄海桑田，五千年的華彩樂章，演繹了東方文明古國的燦爛與輝煌。3月12日下午，我們在藝海電影院觀看了一場大型綜藝音舞詩《中華神韻》，這是一場演繹了中華上下五千年歷史的音樂舞蹈盛宴，很完美的闡述了中華傳統美德。

從演員們的表演中，我不禁聯想起：我國是一個文化古國，早在遠古時代出現了許許多多偉大的詩人和聞名中外的詩：李白的《靜夜詩》;蘇軾的《惠崇春江晚景》;孟浩然的《春曉》;杜甫的《春夜喜雨》……除了詩人，我國古代還有舉世聞名的'造紙術、印刷術、指南針、火藥四大發明。

如今，中華人民共和國已成為一個發展中的國家，我們的科學家們已經實現了古代人們的夢想——飛天夢和奔月夢。

看完這臺演出，讓我明白：中華民族的文化傳統和民族精神是正在燃燒的火焰，我們必須學好文化知識打下堅實的基礎，將雄雄燃燒的火焰，一代代傳下去。我相信，我們偉大的國家的將來必定是一個繁榮富強的國家!

中華傳統美德作文

弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小做起，小編收集了中華傳統美德作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：中華傳統美德

我們是二十一世紀的接班人，要做好這一點，首先要做好弘揚中華美德，這是有著十分重要的現實意義。

中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好，有禮貌，于同學團結友善，學習生活上勤儉節約，在社會中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻，默默無聞。我們只要想做，一定會做到的!作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識上做到弘揚中華美德。

現在社會的現代化帶來了價值觀念的沖突。在這場沖突中要不要保持中華美德，關系到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價值思想體系中德優秀精華發揚光大，把它和現代化結合起來。創建社會主義現代化新文明，促進社會主義現代化建設。

鬢繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當勞文化”正在侵蝕著中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。

當前我們這樣的青少年道德教育的現狀迫切要求加強中華美德的教育。長期以來，我們中國道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺點。青少年知道一些空洞的大道理，但對最初步的道德教育要求卻不清楚，不實行：不能判斷現實生活中的丑惡的東西，有的甚至還受到社會上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族創造了中華傳統美德，同時又是在中華美德的哺育下壯大發展起來的;今天我們要建設祖國，振興中華，需要身體力行，發揚中華傳統美德，遵守“愛國守法.名利誠信.團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民道德，今天為祖國的繁榮富強努力學習。

弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小做起，成為社會建設的骨干，因此我們必須有健康的價值觀念，樹立健康的社會美德。讓我們一起奔向現代化吧!

　　第二篇：中華傳統美德

陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。這個季節的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎?禮貌了嗎?

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的'傳統美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們之間互相幫助，互相理解，團結友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現象。

譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學之間不該發生的指責與大罵的“唇槍舌戰”。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學甚至不注意愛護公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛護花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……

作為一名中學生，傳承中華民族的優良傳統是我們的使命。如果我們每個同學都能見到老師問聲好，見到同學打招呼，同學之間和睦相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個非常美好的世界中，別人也會因為我們的存在而感到幸福。

作為一名中學生，愛護校園，美化環境，同時也是我們的另一個使命。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱;當你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來;當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。

原我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們人生中的一個重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中!