年陽(yáng)光心態(tài)演講稿十實(shí)用

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。
陽(yáng)光心態(tài)演講稿十實(shí)用篇一
通過這些數(shù)學(xué)考試,我可以正確的看待考試!
無(wú)論是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)哪個(gè)考試,每張?jiān)嚲淼膬?nèi)容都是絕對(duì)一樣的!然而,測(cè)試的目的不同。我沒有把同學(xué)分成三六九等。但事實(shí)就是如此!
為什么考試有不同的目的?因?yàn)橛袃?yōu)秀的學(xué)生,有中級(jí)的學(xué)生,有學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生。
優(yōu)秀學(xué)生考試的目的是什么?再粗心也不會(huì)得40分!考試的時(shí)候,他們會(huì)更細(xì)心,就是看誰(shuí)的腦子轉(zhuǎn)得更快,誰(shuí)的心思更細(xì)致,誰(shuí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力更強(qiáng),從而培養(yǎng)他們的思維能力!當(dāng)然他們又會(huì)大意,因?yàn)檫@是人之常情!但是他們已經(jīng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
中學(xué)生考試的目的是什么?他們的成績(jī)不算拔尖,可能是各種原因,但我覺得最重要的是兩點(diǎn):粗心。二:某一部分知識(shí)的應(yīng)用不是特別熟練,導(dǎo)致錯(cuò)誤。他們通過考試來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。
成績(jī)不好的同學(xué),考試的目的很明顯!就是給自己一把標(biāo)準(zhǔn)尺,衡量自己在班里的地位,努力上進(jìn);不上進(jìn)就不要?dú)怵H。加油!
總而言之,每個(gè)人的考試都是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足,彌補(bǔ)自己的不足!讓我們一起進(jìn)步,互相學(xué)習(xí),大大提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
陽(yáng)光心態(tài)演講稿十實(shí)用篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《心態(tài)》。
首先請(qǐng)聽一個(gè)故事。
弗洛姆是美國(guó)心理學(xué)家。有一天,幾個(gè)同學(xué)向他請(qǐng)教:心態(tài)對(duì)一個(gè)人有什么樣的影響?
他笑了笑,什么也沒說(shuō),帶他們?nèi)チ艘粋€(gè)黑暗的房間。在他的帶領(lǐng)下,學(xué)生們很快穿過了手指無(wú)法觸及的神秘房間。然后,弗洛姆打開了房間里的一盞燈,在昏暗的燭光下,學(xué)生們不禁看到了房間的布局。原來(lái)這個(gè)房子的地面是一個(gè)又深又大的水池,里面有各種各樣的毒蛇,包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇。幾條毒蛇昂著頭,向它們吐舌頭。就在水池上方,有一座狹窄的木橋,他們就是從那里來(lái)的。
弗洛姆看著他們,問道:“現(xiàn)在,你愿意再過橋嗎?”
所有人,你看著我,我看著你,他們沉默了。
過了片刻,終于有三個(gè)學(xué)生猶豫著站了出來(lái)。一個(gè)學(xué)生一上去,他就非常小心地挪動(dòng)著腳,比第一次慢了許多倍;另一個(gè)學(xué)生顫巍巍地站在小木橋上,控制不住地顫抖,然后中間受不了;第三個(gè)學(xué)生干脆彎下腰,慢慢爬過小木橋。
“啪”,弗洛姆又打開了房間里的其他幾盞燈,強(qiáng)烈的光線突然像白天一樣照了整個(gè)房間。學(xué)生們?nèi)嗔巳嘌劬Γ屑?xì)看了看,才發(fā)現(xiàn)小木橋下有一個(gè)安,但他們剛才沒有看到,因?yàn)殡娎|的顏色很暗。弗洛姆大聲問道:“你們當(dāng)中還有誰(shuí)愿意現(xiàn)在就過這座小橋?”
現(xiàn)在大家都不怕了,幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)一個(gè)個(gè)走過了木橋。只有一個(gè)人不敢離開。“怎么回事?”弗洛姆問道。
“張安的質(zhì)量可靠嗎?”一個(gè)學(xué)生帶著揮之不去的恐懼問道。
弗洛姆笑了:“我可以回答你的問題。這座橋并不難走,但是橋下的毒蛇對(duì)你造成了心理威懾。所以你失去了平靜的心態(tài),失去了內(nèi)心,慌了手腳,表現(xiàn)出了不同程度的膽怯。可見,心態(tài)對(duì)行為有重要影響。”
這個(gè)故事很好的告訴我們一個(gè)道理:心態(tài)對(duì)一個(gè)人的影響很大。
既然一個(gè)人的心態(tài)可以控制一切,那么無(wú)論什么情況都要抱著積極的態(tài)度,永遠(yuǎn)不要讓抑郁取代希望。心態(tài)是我們命運(yùn)的控制塔。其實(shí)是我們可以掌握的東西。只有樹立正確、積極的人生觀、價(jià)值觀,以積極、健康、樂觀的心態(tài)對(duì)待生活,才能獲得健康、高質(zhì)量的生活。
好的態(tài)度是無(wú)價(jià)的。態(tài)度好,就能得到想要的一切。因?yàn)橐粋€(gè)好的心態(tài)可以幫助你建立一個(gè)必勝的信念,信念會(huì)是你前進(jìn)的動(dòng)力。可以改變你險(xiǎn)惡的現(xiàn)狀,帶來(lái)滿意的結(jié)果。不要因?yàn)樾膽B(tài)而讓自己成為失敗者。我們必須知道,成功總是屬于那些有積極態(tài)度并把它付諸行動(dòng)的人。想要改變我們的世界,首先要改變心態(tài)。心態(tài)是對(duì)的,我們的世界也是對(duì)的。保持良好心態(tài)的人,可以堅(jiān)強(qiáng),可以包容,可以持之以恒,最終會(huì)走在時(shí)代的前列。如果一個(gè)人能一輩子保持一個(gè)良好的心態(tài),那么他的人生道路會(huì)越走越寬,人生的風(fēng)景會(huì)越來(lái)越美,人生的價(jià)值會(huì)越來(lái)越大。
所以,我想說(shuō),如果你專心于道路,道路不會(huì)太難走;如果你專心工作,就不會(huì)太難了。心態(tài)是人生命運(yùn)的牌。
我的演講結(jié)束了,謝謝
陽(yáng)光心態(tài)演講稿十實(shí)用篇三
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
在學(xué)校學(xué)習(xí)是我們的任務(wù),但是如何學(xué)好知識(shí)呢?如何學(xué)習(xí)知識(shí)?這就需要我們重視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,因?yàn)橹挥姓_的學(xué)習(xí)態(tài)度才能學(xué)好知識(shí),取得優(yōu)異的成績(jī)。
應(yīng)該保持怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度?我們都聽過一句話,“蜀山有路,勤奮才是正道。要想取得好成績(jī),只有每天努力工作,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī)。也就是說(shuō),要努力學(xué)習(xí),努力工作。學(xué)習(xí)很累。大家都知道如何取得好成績(jī)。我們很多同學(xué)都聽了老師的意見,也明白勤奮學(xué)習(xí)的道理,但是為什么還是成績(jī)有高有低?那是因?yàn)楹芏嗳酥酪煤脤W(xué)習(xí),卻不愿意去旅行。口頭上說(shuō)要好好學(xué)習(xí),但真正學(xué)習(xí)的時(shí)候總是三心二意,學(xué)不好。
學(xué)習(xí)很累,每個(gè)人都想取得好成績(jī)。然而,如果你不努力,你需要為每一點(diǎn)知識(shí)留出大量的汗水。只有努力,才能交流知識(shí)。現(xiàn)在我們生活在最好的時(shí)代,沒有后顧之憂,也沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),比父母那一代好多了。不要以為自己學(xué)習(xí)不好,就呆在床上,學(xué)習(xí)的時(shí)候擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí),每天認(rèn)真聽課,及時(shí)下課。
也許很多人說(shuō)學(xué)習(xí)不好玩,不無(wú)聊,尋找知識(shí)就是在無(wú)聊中度過。不是他們的起點(diǎn)高,也不是他們的背景讓每一個(gè)優(yōu)秀的人取得成功,而是他們能堅(jiān)持枯燥的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候不能缺少毅力。也許我們會(huì)很苦,但很短暫。現(xiàn)在吃的苦多了,步入社會(huì)才能走的更遠(yuǎn)。
學(xué)生們不想在學(xué)習(xí)上浪費(fèi)時(shí)間。要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,爭(zhēng)取第一,學(xué)習(xí)取得好成績(jī),不要怕累,不要輕易放棄。堅(jiān)持就是勝利,端正態(tài)度,努力學(xué)習(xí),堅(jiān)韌不拔地學(xué)好知識(shí)。
謝謝大家!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿十實(shí)用篇四
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
首先請(qǐng)聽一個(gè)故事。
弗洛姆是美國(guó)著名的心理學(xué)家。有一天,幾個(gè)同學(xué)問他,的心態(tài)會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生怎樣的影響。他笑了笑,什么也沒說(shuō)就把他們帶到了一個(gè)黑暗的房間。在他的帶領(lǐng)下,學(xué)生們很快穿過了手指無(wú)法觸及的神秘房間。之后,弗洛姆打開了房間里的一盞燈。昏暗的燭光下,學(xué)生們可以清楚地看到房間的布局,不禁出了一身冷汗。原來(lái),這個(gè)房子的地板是一個(gè)又深又大的水池,里面有各種各樣的毒蛇在蠕動(dòng),包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇,還有幾條毒蛇昂著頭向它們吐舌頭。就在水池上方,有一座狹窄的木橋,他們就是從那里來(lái)的。弗洛姆看著他們,問:“此刻你愿意再過橋嗎?”所有人都看著我,我看著你,但他們保持沉默。過了片刻,終于有三個(gè)學(xué)生猶豫著站了出來(lái)。只有抱著積極的態(tài)度,我們才能肩負(fù)起責(zé)任,團(tuán)結(jié)起來(lái),創(chuàng)新,處理復(fù)雜的問題。態(tài)度決定選擇,態(tài)度決定思維,態(tài)度決定一切。
一個(gè)學(xué)生一上去,他就非常小心地挪動(dòng)著腳,比第一次慢了許多倍;另一個(gè)學(xué)生顫巍巍地站在小木橋上,控制不住地顫抖,然后中間受不了;第三個(gè)學(xué)生干脆彎下腰,慢慢爬過小木橋。“啪”,弗洛姆又打開了房間里的其他幾盞燈,強(qiáng)烈的光線突然像白天一樣照了整個(gè)房間。同學(xué)們?nèi)嗔巳嘌劬Γ屑?xì)看了看,才發(fā)現(xiàn)此刻小木橋下有一張安全網(wǎng),只是因?yàn)榫W(wǎng)線的顏色極其暗淡,他們剛才沒有看到。弗洛姆大聲問:“你們當(dāng)中還有誰(shuí)愿意在這一刻跨過這座小橋?”這時(shí)大家都不害怕了,幾個(gè)同學(xué)一個(gè)個(gè)走過了木橋。只有一個(gè)人不敢去。“這是怎么回事?”弗洛姆問道。"這個(gè)安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎?"一個(gè)學(xué)生帶著揮之不去的恐懼問道。弗洛姆在:笑了。“我可以回答你的問題。這座橋并不難走,但是橋下的毒蛇對(duì)你造成了心理威懾。所以你失去了平靜的心態(tài),失去了內(nèi)心,慌了手腳,表現(xiàn)出了不同程度的膽怯。可見,心態(tài)對(duì)行為有重要影響。”
態(tài)度好,就能得到想要的一切。因?yàn)橐粋€(gè)好的心態(tài)可以幫助你建立一個(gè)必勝的信念,信念會(huì)是你前進(jìn)的動(dòng)力。可以改變你險(xiǎn)惡的現(xiàn)狀,帶來(lái)滿意的結(jié)果。不要因?yàn)樾膽B(tài)而讓自己成為失敗者。要明白,成功總是屬于那些有進(jìn)取態(tài)度并付諸行動(dòng)的人。想要改變自己的世界,首先要改變心態(tài)。心態(tài)是對(duì)的,我們的世界也是對(duì)的。堅(jiān)持好態(tài)度的人,可以堅(jiān)強(qiáng),可以包容,可以持之以恒,最終會(huì)走在時(shí)代的前頭。如果一個(gè)人能一輩子保持一個(gè)良好的心態(tài),那么他的人生道路會(huì)越走越寬,人生的風(fēng)景會(huì)越來(lái)越美,人生的價(jià)值會(huì)越來(lái)越大。所以,我想說(shuō),如果你專心于道路,道路不會(huì)太難走;如果你專心工作,就不會(huì)太難了。心態(tài)是人生命運(yùn)的牌。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿十實(shí)用篇五
各位家長(zhǎng)好 :
今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切》
中學(xué)時(shí)代是人生的春天,是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習(xí)階段,卻有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感覺到很吃力。因此,明確為什么學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí),是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)的問題。知識(shí)的學(xué)習(xí),單靠認(rèn)真聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁,仙翁點(diǎn)石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。 這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗茫还芩妥约憾嗌俳鹱樱鹱涌偸怯邢薜模绻辛它c(diǎn)石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。古人說(shuō):“受之以魚,只供一飯之需, 教人已漁,則終身受用無(wú)窮”,也就是這個(gè)道理。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出艱苦的努力,需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈,日久天長(zhǎng),學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以,學(xué)習(xí)方法,并沒有什么捷徑,它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃,直接影響到學(xué)習(xí)效果。科學(xué)的利用時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。態(tài)度決定一切!只有熱愛學(xué)習(xí),樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,一步一個(gè)腳印,你會(huì)有收獲。
我的演講完畢,謝謝大家!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿十實(shí)用篇六
敬愛的老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué):
大家好,我今天要為大家演講的題目是《要成功必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法》。
有的人,往往投入大量的精力,卻效果甚微;而有的人,常常事半功倍,考試成績(jī)和各方面樣樣優(yōu)秀。在我看來(lái),方法固然重要,但必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)整心態(tài)。
有一句話說(shuō)的好:“態(tài)度決定一切。”是的,只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。如果態(tài)度端正,就有毅力克制自己的玩心,有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。
掌握好的學(xué)習(xí)方法,第一步就是要認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要找出關(guān)鍵詞句體會(huì)理解,并找出不懂的地方。
第二步就是認(rèn)真聽課,這一步很關(guān)鍵。成績(jī)好的同學(xué)與其他同學(xué)最大不同就是一個(gè)是“我要學(xué)”,一個(gè)是“要我學(xué)”。認(rèn)真聽課是自己想要聽,想要獲得更多的知識(shí),而不是被老師家長(zhǎng)逼著學(xué),這樣被動(dòng)的學(xué)習(xí)效果就很不好。
第三步就是認(rèn)真復(fù)習(xí)。每天放學(xué)回家,都要把當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)都鞏固一遍,加深記憶。
第四步是獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)不能是抄襲的,不然就失去了原有的意義。做作業(yè)的目的是進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)的知識(shí),對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固。
這些步驟是一個(gè)長(zhǎng)期積累的習(xí)慣,是自覺完成的,不是在家長(zhǎng)的督促下做的。
總之,只要你用心對(duì)待,相信自己,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法,從容地面對(duì)壓力,你就一定會(huì)超越自己,取得成功。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿十實(shí)用篇七
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人在面對(duì)困難是時(shí),總是感嘆蒼天的不公,為什么困難總是降臨在我們身上,讓我們喘不過氣,使人面臨絕望中。如果你將困難視為人生的一次考驗(yàn),一次挑戰(zhàn),那么你的心態(tài)就會(huì)變得不一樣,不是有這樣一首歌:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)扇風(fēng)雨雨都不怕…那就讓我們用不同的心態(tài)去面對(duì)。
世界著名的小提琴家歐爾。布里在巴黎密的一次音樂會(huì)上,小提琴的一根弦忽然斷了,觀看者一片嘩染,一片喧鬧,都在議論紛紛,都在討論缺一根弦,他要如何繼續(xù)演奏呢?然而出乎想象的事情發(fā)生了,讓我們無(wú)法想象?他居然用剩下的三根弦繼續(xù)進(jìn)行他的演奏,彈奏出了不一樣的旋律,使在場(chǎng)的人沉醉于他的旋律中……環(huán)境是我們無(wú)法改變的,但是我們的心態(tài)可以改變!
史鐵生,你我都知道,當(dāng)他自己失去雙腿時(shí),起初想放棄自己的生命,將自己封閉起,每天都一個(gè)人跑進(jìn)一個(gè)荒蕪的院子,將自己與外界隔離開。有一次,還是他獨(dú)自一個(gè)人在院子,獨(dú)自一人在院中徘徊,偶然看見院中那些小昆蟲,雖然失去身體的一部分,但是它們也一樣健健康康的活著,我們?yōu)槭膊荒埽侩y道我就這樣過完一生嗎?動(dòng)物都能堅(jiān)強(qiáng)的活下去,而且活得比以前更好…想到此,在想到自己,自己不過是失去了雙腿,自己還有雙手,還能創(chuàng)造出更美好的未來(lái)…自己還有智慧,自己的未來(lái)不是黑暗,還有光明大道,自己要堅(jiān)強(qiáng),活得還要有成就。當(dāng)他在次離開這個(gè)院子時(shí),心情無(wú)比的舒暢,他找到了自己未來(lái)的路應(yīng)該怎樣走下去!
雖然環(huán)境讓我們無(wú)法改變,但是我們的心態(tài)可以改變!
陽(yáng)光心態(tài)演講稿十實(shí)用篇八
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
廟里有個(gè)小和尚,每天都在打坐中研究佛經(jīng),打坐。十年后,他覺得自己的自知之明已經(jīng)生了,他有了佛心。
有一天,住持突然召集全寺,宣布要選一個(gè)跟惠根在一起的小和尚接任住持。從此小和尚更加用心,但過了一段時(shí)間,他覺得自己不是進(jìn)退,原來(lái)的小佛心變得若無(wú)其事。他很疑惑,就問住持。住持沒有直接跟他解釋,而是讓他中午去市場(chǎng)買瓜,讓他一起去。
中午,他們來(lái)到一個(gè)賣瓜的攤位,摘了一個(gè)瓜。攤主撿起來(lái)稱了稱,說(shuō):“一斤六兩。”小和尚大吃一驚,用旁邊的秤稱了一下,結(jié)果一點(diǎn)也不差。這時(shí),攤主說(shuō):“我賣瓜40多年了,永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)!”小和尚更加驚訝了。
旁邊的住持大師突然說(shuō):“我們只要一個(gè)瓜。如果你能猜出重量,元寶就是你的了。”說(shuō)著拿出一塊銀子,大家看了一兩尺,足夠買這個(gè)地?cái)偟墓狭耍蠹叶加闷诖哪抗饪粗財(cái)偫习澹Y(jié)果地?cái)偫习迥闷鸸希糜沂址Q了稱,感覺不合適,用左手稱了稱。他咬著牙說(shuō)這個(gè)瓜三兩斤。然后方丈拿起秤盤稱了稱,不過是一磅半,差了兩兩。他們都迷惑不解。
老方丈說(shuō),一個(gè)人如果總是太注重眼前利益,而忽略了過程,那他的眼睛一定是被蒙住了,所以無(wú)論做什么,都要堅(jiān)守一顆平常心。
小和尚終于明白了,潛心回去修行,終于成了大名鼎鼎的大傻瓜禪師。